践行新教育,共论新管理
——新沂市机关幼儿园组织教师收看第三届新教育实验“新教育,新管理”云论坛
1月8日,第三届“新教育,新管理”论坛在线举行,新教育同仁们共同参会,“聆听窗外声音”开启教育新征程。本次线上研讨会主要议程有:开幕式;主旨报告;学校管理“新辨”;教育电影;“新管理”叙事(校长篇,中层篇);闭幕式。
本次论坛聚焦“新管理”,在教育变革中,学校的管理如何适应教育的发展新样态,如何通过管理焕发学校的最大能量,更加符合学生成长、学校发展、双减背景的客观要求,专家进行了理论引领和实践分享。
在主旨报告中,卢志文院长做了题为《借事修人:新管理与新教育十大行动》的主旨报告。“新管理”崇尚行动哲学,要真正的行动起来,在行动中探究和发展。新教育实验是一个用理想感召,用课题引领,由教师生发,从教室开始,在课堂极力,靠课程积累,于校园展开,有家长参与的教育改革行动。管理的本质就是激发和释放每一个人的善意和潜能,管理的终极目标就是改善他人的生活。学校要透过管理的实践去帮助他人成长,成就他人。
“新管理”立足于发展,更加重视团队的建设。团队需要平等、共享、互补、信任。大家为了一个目标去付出和努力。团队建设要善于沟通,富有创造性,平等友善,要及时化解矛盾,谦虚谨慎。在一个团队中共同贡献智慧和力量。沟通是管理的核心,要进行各个科室的部门的沟通,而不是单纯的工作布置。
“新管理”要给团队赋予生命。让团队绽放生命的光彩,每个人在团队中能够活出生命的精彩和意义,能够开出属于自己的花儿来,书写自己的生命传奇。新教育“十大行动”也是在赋予团队生命的基础上,进行探索和研究。同时有生命的团队还可以让生命进化,通过“相信”和“赋能”让团队更有生命力。
“新管理”的特征是看中系统练习,主张分享合作、强调互利共赢,追求和谐共生。“新管理”更加重视系统的构建,不是单打独斗,也不是个体发展,是系统明确的前提下的个体的精彩。“新管理”是建立在分享、沟通和平等的基础上,各取所需,取长补短,互相扶持,共同进步,形成自身的团队文化,建设一个发展人成就事的团队。
时代发展迭代更新,从经验型管理到科学型管理再到人本型管理到现在的生命型管理,体现了教育管理的高度、广度与温度。新教育,将“团队”作为生命体,从生命系统的角度看待“团队”,遵循生命的规律要求来建设和运行“团队”,让“团队”绽放出生命的精彩,活出生命的意义。过一种幸福完整的教育生活,让每一尊生命都开出一朵花来,书写自己的生命传奇。
责任编辑:黄金玲