践行新教育，共论新管理

——新沂市机关幼儿园组织教师收看第三届新教育实验“新教育，新管理”云论坛

    1月8日，第三届“新教育，新管理”论坛在线举行，新教育同仁们共同参会，“聆听窗外声音”开启教育新征程。本次线上研讨会主要议程有：开幕式；主旨报告；学校管理“新辨”；教育电影；“新管理”叙事（校长篇，中层篇）；闭幕式。

本次论坛聚焦“新管理”，在教育变革中，学校的管理如何适应教育的发展新样态，如何通过管理焕发学校的最大能量，更加符合学生成长、学校发展、双减背景的客观要求，专家进行了理论引领和实践分享。

    在主旨报告中，卢志文院长做了题为《借事修人：新管理与新教育十大行动》的主旨报告。“新管理”崇尚行动哲学，要真正的行动起来，在行动中探究和发展。新教育实验是一个用理想感召，用课题引领，由教师生发，从教室开始，在课堂极力，靠课程积累，于校园展开，有家长参与的教育改革行动。管理的本质就是激发和释放每一个人的善意和潜能，管理的终极目标就是改善他人的生活。学校要透过管理的实践去帮助他人成长，成就他人。

    “新管理”立足于发展，更加重视团队的建设。团队需要平等、共享、互补、信任。大家为了一个目标去付出和努力。团队建设要善于沟通，富有创造性，平等友善，要及时化解矛盾，谦虚谨慎。在一个团队中共同贡献智慧和力量。沟通是管理的核心，要进行各个科室的部门的沟通，而不是单纯的工作布置。

“新管理”要给团队赋予生命。让团队绽放生命的光彩，每个人在团队中能够活出生命的精彩和意义，能够开出属于自己的花儿来，书写自己的生命传奇。新教育“十大行动”也是在赋予团队生命的基础上，进行探索和研究。同时有生命的团队还可以让生命进化，通过“相信”和“赋能”让团队更有生命力。

    “新管理”的特征是看中系统练习，主张分享合作、强调互利共赢，追求和谐共生。“新管理”更加重视系统的构建，不是单打独斗，也不是个体发展，是系统明确的前提下的个体的精彩。“新管理”是建立在分享、沟通和平等的基础上，各取所需，取长补短，互相扶持，共同进步，形成自身的团队文化，建设一个发展人成就事的团队。

时代发展迭代更新，从经验型管理到科学型管理再到人本型管理到现在的生命型管理，体现了教育管理的高度、广度与温度。新教育，将“团队”作为生命体，从生命系统的角度看待“团队”，遵循生命的规律要求来建设和运行“团队”，让“团队”绽放出生命的精彩，活出生命的意义。过一种幸福完整的教育生活，让每一尊生命都开出一朵花来，书写自己的生命传奇。

责任编辑：黄金玲