交流学习，共促成长

——机关幼儿园高新区分部开展区域游戏观摩研讨活动

         为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，让自由、开放、自主的区域游戏活动在班级得到真正体现，充分发挥区域游戏对幼儿的积极作用，提升青年教师环境创设和观察与指导能力，3月16日——22日，机关幼儿园高新区分部开展为期一周的区域游戏现场观摩研讨活动。

    本次教研活动分为现场观摩与研讨两部分。各班老师在吴晓琴副园长的带领下，进入班级区域内进行观摩和学习。观摩中，老师结合区域游戏环境创设的基本原则、各年龄段幼儿学习与发展特点等，认真观察区域环境布置是否合理，区域材料的投放是否具有可操作性以及幼儿的参与程度。在参观的过程中，老师们对每个班级的亮点给予肯定和赞扬，同时集思广益，对不足之处提出自己的意见和建议，让班级区域布置更加合理化、实用化，让区域游戏更好的促进幼儿身心发展。

    在专题研讨活动中，吴颖老师结合各班的游戏回顾视频和文字案例，围绕“什么是游戏回顾？如何组织游戏回顾？怎样记录游戏回顾？”三个问题和老师们共同研讨有效开展游戏回顾的“秘籍”。随后，吴园长结合幼儿活动的图片，从幼儿与材料的互动、师幼互动、自主与规则的关系等方面进行了详细、深入地探讨。吴园长强调区域游戏一定要常态化，环境的创设要更加注重可操作性，材料的准备要符合幼儿发展水平，教师要科学观察、精准分析、有效支持幼儿的学习与发展。

          此次交流活动，既构建了一个互相学习、资源共享、共同进步的平台，又为更好地开展幼儿园区域游戏提供了借鉴和指引。 

责任编辑：黄金玲