去“教材”背景下一日活动流程研讨
没有了教材,如何开展好一日活动?带着种种困惑,新沂市机关幼儿园结合暑期教师专题培训内容,在《幼儿园保育教育质量评估指南》的理念指导下,就“去教材”背景下一日活动的流程进行了研讨。
8月30日,教研组核心成员进行了第一次研讨。在叶惠东副园长的带领下,小组成员本着“生活即教育”以及“一日活动皆课程的”理念,把追随儿童、倾听儿童、观察儿童、发现儿童作为重点,研讨“没有了教材,该如何开展一日活动”。大家抱着既兴奋又担忧的心情,热烈的讨论、争论,思路一步步的清晰,初步梳理出了课程实施方案。
8月31日,全体保教人员进行了大教研。叶园长传达了在教师发展中心的引领下,我园的课程改革方向和新的挑战。同时,进一步审议了教研小组研讨的课程初步方案。叶园长以中班秋季主题为例,用思维导图的方式,对一日活动的各个环节实施中可能遇到的问题、怎样倾听和记录、观察指导的要点进行了研讨,让老师们有了较为清晰的认识。
研讨过程中有思想的碰撞也有共识,在碰撞中收获了思考,在共识中笃定前行。叶惠东副园长激励大家勇敢尝试,只要跟随儿童的脚步,注重保教的质量和过程,善于倾听、勇于实践探索,一定会找到适合本园的实施路径。
责任编辑:黄金玲