去“教材”背景下一日活动流程研讨

    没有了教材，如何开展好一日活动？带着种种困惑，新沂市机关幼儿园结合暑期教师专题培训内容，在《幼儿园保育教育质量评估指南》的理念指导下，就“去教材”背景下一日活动的流程进行了研讨。

    8月30日，教研组核心成员进行了第一次研讨。在叶惠东副园长的带领下，小组成员本着“生活即教育”以及“一日活动皆课程的”理念，把追随儿童、倾听儿童、观察儿童、发现儿童作为重点，研讨“没有了教材，该如何开展一日活动”。大家抱着既兴奋又担忧的心情，热烈的讨论、争论，思路一步步的清晰，初步梳理出了课程实施方案。

    8月31日，全体保教人员进行了大教研。叶园长传达了在教师发展中心的引领下，我园的课程改革方向和新的挑战。同时，进一步审议了教研小组研讨的课程初步方案。叶园长以中班秋季主题为例，用思维导图的方式，对一日活动的各个环节实施中可能遇到的问题、怎样倾听和记录、观察指导的要点进行了研讨，让老师们有了较为清晰的认识。

    研讨过程中有思想的碰撞也有共识，在碰撞中收获了思考，在共识中笃定前行。叶惠东副园长激励大家勇敢尝试，只要跟随儿童的脚步，注重保教的质量和过程，善于倾听、勇于实践探索，一定会找到适合本园的实施路径。

责任编辑：黄金玲